sábado, 27 de junho de 2020

Tem novidade vindo aí...

Bom dia, queridxs!
Hoje estamos aqui para falar de uma novidade bacana que está por vir...
A partir de agosto estaremos dando início à execução do Projeto de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI) intitulado Tecnologias Assistivas: Instrumentos potencializadores para a promoção da inclusão no âmbito educacional e coordenado por nós, professoras Isabela e Mônica do DEDI/UFS.
O objetivo deste projeto é desenvolver tecnologias assistivas voltadas para a aprendizagem de pessoas com deficiência e/ou com transtornos de aprendizagem.
Nosso desejo é contribuir para o despertar de reflexões sobre as possibilidades de aprendizagem mediante às especificidades das pessoas com deficiência e com base em estudos teóricos e diagnósticos identificados, propor a construção de tecnologias assistivas que potencializem o processo de aprendizagem e, por conseguinte, a inclusão educacional e social.
Aqueles que desejarem participar deste projeto conosco, fiquem ligadinhos aqui em nosso blog que em breve teremos novas notícias sobre esse assunto.
Até mais!

sexta-feira, 26 de junho de 2020

Hora da notícia

Olá, caros alunos e alunas!
Acreditamos ser importante termos aqui neste espaço de aprendizagem, além de debates teóricos, também reflexões sobre fatos e acontecimentos, pois assim estaremos conectados com as noticias atuais que envolvem a inclusão.
Desta forma, ressaltamos a recente portaria 545, publicada em 18 de junho de 2020, que  acabava com incentivo a cotas para negros, indígenas e pessoas com deficiência em cursos de pós-graduação, sendo esta a última ação do, até então, ministro da educação Abraham Weintraub. O que para ele, era uma missão a cumprir antes de deixar o cargo.
O "mal" feito pelo ex-ministro foi contestado no Supremo Tribunal Federal (STF) por partidos da oposição, alegando o retrocesso na garantia dos direitos fundamentais. Em vigor desde 2016, a portaria original previa que as Universidades Federais criassem sistemas de reserva de vaga para esses públicos em cursos de Mestrado e Doutorado.
Após causar muitas polêmicas, no dia 23 de junho de 2020, saiu então uma nova portaria, de número 559, na qual o atual ministro interino Antonio Paulo invalidou a portaria desastrosa assinada por Weintraub.
Essa notícia pode ser conferida aqui: https://www.cartacapital.com.br/politica/governo-volta-atras-e-revoga-portaria-assinada-por-weintraub-sobre-cotas/
Mediante este fato, uma medida inclusiva prevaleceu assegurada, mas precisamos estar atentxs aos ataques constantes que as possibilidades inclusivas sofrem cotidianamente e refletirmos sobre os motivos que tornam a inclusão tão difícil de ser efetivada.

Inclusão: utopia ou possibilidade?

Nosso primeiro diálogo é sobre inclusão.
Será que realmente sabemos o que é inclusão e a praticamos em nosso cotidiano?
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão (Lei 13.146/2015), também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, inclusão diz respeito a práticas sociais aplicadas a todos os setores da sociedade (trabalho, arquitetura, lazer, educação, cultura, e atitudes) que tenham como objetivo promover e potencializar a participação de todxs na dinâmica social, sem que haja discriminação.
Desse modo, cabe pensarmos na igualdade.
Vamos falar um pouco sobre o Princípio Constitucional da Igualdade?
O que significa isso para vocês?
A Constituição Federal de 1988, no artigo 5º, diz: "todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes".
O princípio da igualdade consagrado pela Constituição impede que possam criar tratamentos abusivos diferenciados a pessoas que se encontram em situação idêntica e que venham a aumentar as desigualdades. O princípio da igualdade pressupõe também que as pessoas colocadas em situações diferentes sejam tratadas de forma desigual. O que se busca é uma igualdade proporcional pois não se pode tratar igualmente situações provenientes de fatos desiguais. O principio da isonomia significa tratar igualmente os iguais e desigualmente os desiguais, ou seja, na exata medida de suas desigualdades. 
Observemos a imagem:



Como podemos ver na figura acima, o jacaré não teria como tomar o sorvete sem uma pequena e atenciosa "ajudinha", nesse caso, um recurso que potencializasse sua capacidade. É preciso usarmos de nossa sensibilidade e empatia para perceber o outro, enxergar suas reais necessidades. Assim, refletimos que é necessário usarmos o conhecimento para aplicar as mais eficientes maneiras de agir diante as diferenças, propiciando a participação de todxs na sociedade.
Desse modo, a inclusão não é uma utopia, mas possibilidades de modos de ser e estar no mundo que vislumbrem a efetiva participação dos sujeitos na dinâmica social, enfrentando o preconceito e discriminação.
Em breve, discutiremos sobre a inclusão na educação e a Educação Inclusiva.
Aguardem!

O que é um laboratório virtual?

Olá, queridxs!
Estamos passando para apresentar este blog que nos atende como um laboratório virtual. 
Mas você sabe o que é um laboratório virtual?
Bem, um laboratório virtual é um espaço não presencial onde o acesso à informação, conhecimentos e materiais produzidos pode ser feito por meio da Internet.
Neste espaço, dialogaremos e publicaremos sobre Educação Inclusiva, bem como divulgaremos as ações que estamos desenvolvendo da universidade. 
Fiquem ligadxs que tem muita coisa legal vindo por aí!
Isabela e Mônica.

quinta-feira, 11 de junho de 2020

Boas vindas!

Olá a todos e todas!
Este blog foi idealizado pelas professoras da Universidade Federal de Sergipe, Isabela Araujo e Mônica Modesto (Departamento de Educação do Campus - Prof. Alberto Carvalho).
O objetivo deste espaço é tornar-se um laboratório virtual para promoção de discussões e debates sobre Educação Inclusiva, bem como para divulgação das ações realizadas junto aos alunos e alunas da instituição.
Desejamos uma boa navegação e que os espaço seja oportunizador de reflexões.
Saudações,
Isabela e Mônica.

ANÁLISE DE CONTEÚDO - PIBITI/PIBIC 2021-2022

Nos dias 30 de novembro de 2021 e 14 de dezembro de 2021 foi debatido nas nossas reuniões, o livro Análise de Conteúdo de Laurence Bardin, q...